НЬЮ-ЙОРК — Жасанды интеллект корпоративтік көшбасшылардың жаңа технологиялық шешімдерді өз салаларында енгізуге ұмтылатын елесінен орын алды. Алайда, ИИ білім беру саласында да, кең ауқымды және күрделі мәселелерді шешу үшін де қолданылуы мүмкін. Бұл концепция өмірге айналуға дайын, себебі технология студенттердің оқуын жақсартуға, табысты мансапты дамыту үшін жаңа жолдар жасауға және бүгінгі білім беруді ертеңгі жұмыс орындарына сәйкестендіруге көмектесуде.
Соңғы есепке сәйкес, АҚШ-та ИИ-ды өз жұмыстарында қолданатын мұғалімдер мен мектеп әкімшілерінің шамамен жартысы оның әлеуетіне оптимистік көзқараспен қарайды. Дегенмен, оның кең ауқымды енгізілуіне дайындықтың жоқтығы кедергі болып отыр.
Бақытымызға орай, бұл кедергіні жеңу салыстырмалы түрде оңай. Алдымен бизнес көшбасшылары мен басқарушы органдар мұғалімдерге ИИ негіздерін және оның практикалық қолданылуын тегін оқыту ұйымдастыруы керек. Оқытушыларды даярлау модельдерін арзан немесе тегін онлайн-оқыту арқылы жүзеге асырып, нақты білім беру деңгейлеріне немесе жергілікті оқу бағдарламаларына бейімдеуге болады. Мұндай тәсіл педагогтарға жаңа технологияны сенімді түрде игеруге және оны өз сыныптарында практикалық қолдану үшін эксперимент жасауға мүмкіндік береді.
Бұдан басқа, ИИ бойынша оқудан өткен мұғалімдер студенттерге осы сектор туралы қосымша ақпарат алуға көмектесуге жақсы дайындалған. IBM жүргізген сауалнама көрсеткендей, көптеген студенттер технология саласында жоғары жалақы алатын жұмысқа орналасуды қалайды, бірақ олар өздерін біліксіз сезінеді, себебі жеткілікті академиялық білімдері жоқ. Басқалары, олар қайдан бастау керектігін білмейтіндерін айтады. Міне, осында генеративті ИИ пайда болады: ол студенттердің деңгейі мен қызығушылықтарына сәйкес курстарды ұсына алады және материалды өту барысында нақты уақыт режимінде кері байланыс бере алады. ИИ негізіндегі шешімдер студенттерді жоғары білім мен мансап өсуі туралы кеңес беретін менторлармен байланыстыруы мүмкін. Бұл студенттерге бұрынғы онлайн-оқытуға қарағанда, жеке және тікелей білім беру тәжірибесін алуға мүмкіндік береді.
ИИ дағдыларындағы алшақтықты қысқартудың маңызды кедергілерінің бірі — инновациялардың жедел қарқыны, бұл мамандарға сұраныстың елеулі қанағаттандырылмағандығына әкелді. Дүниежүзілік экономикалық форумның мәліметтері бойынша, әлемдік жұмыс күшінің жартысы біліктілігін арттыруды немесе қайта даярлауды қажет етеді, бірақ кәсіби даярлық нарығы қазіргі уақытта бұл қажеттілікті қанағаттандыра алмай отыр. Қуанарлығы, ИИ экожүйесінде этика мен операциялық инженериядан бастап студенттерге арналған шығармашылық эксперименттік материалдарға дейін жаңа ұсыныстар пайда болуда. Техникалық дағдылардың өмір сүру мерзімі қысқара беретіндіктен, жастар мен өмір бойы оқитындарды ИИ білім алуға инвестиция салуға ынталандыру қажет.
Сонымен қатар, ИИ барлық салалар мен нарықтарда радикалды өзгерістердің қозғаушы күші болып табылады, ал осы өзгерістердің ауқымы сондай-ақ кешенді тәсілді талап етеді — жеке күш-жігер жеткіліксіз болады. Студенттерге ертеңгі жұмыс орындарын табуға көмектесудің алғашқы қадамы — жұмыс орындарының бар екендігін қамтамасыз ету. Корпорация басшылары мен басқарушы органдар білікті кандидаттарға құнды жұмыс ұсынатын жұмыс орындарын жасау үшін бірлесіп жұмыс істеуі керек, олар өз кезегінде отбасыларын жақсы қамтамасыз ете алады.
Көпсалалы серіктестіктер, мысалы, AI Alliance сияқты, бұл жүйелердің ашықтығын қамтамасыз ету және білім алмасуды жеделдетуге ұмтылуда, сондай-ақ ақпараттық және коммуникациялық технологиялар (ИКТ) саласында ИИ-ды пайдалану бойынша консорциум, ол жұмысшыларды сәйкес оқу бағдарламаларына бағыттайды. Мұндай ұжымдық әрекеттер ИИ айналасындағы қызығушылықты пайдаланып, ортақ құрылымдарды қалыптастыру және дағдыларды дамытуға бағытталған тәсілді әзірлеуге мүмкіндік береді, бұл болашақтың технологияларындағы көшбасшыларды анықтау мен тәрбиелеуге ықпал етеді.
Бірақ жұмыс тек басталды. Сала басшылары мен басқарушы органдар ИИ дәуірінде білім беру мен жұмыс орындарын құру бойынша бірлескен тәсілді әзірлеуді жалғастыруы керек, сондай-ақ осы технологияның негіздерін үйретуді кеңейтуге ықпал етуі қажет. IBM-дағы серіктестік директоры ретінде менің ұйымым студенттер, мұғалімдер, қызметкерлер мен жұмыс іздеушілер осы жетістіктерден пайда алуын қамтамасыз ету үшін не істей алатынын сұрағым келеді. Біз IBM SkillsBuild арқылы осы бағытта алға жылжығанымызбен, болашақтың салалары мен жұмыс орындарын қалыптастыру көптеген функциялар мен ИИ негізіндегі бағдарламаларды қажет етеді, олар студенттерге өмір бойы жеке білім беру тәжірибесін ұсына алады.
© Project Syndicate 1995–2024